PROYECTO DE PRODUCCIÓN RADIAL

v  TEMA CENTRAL:

Desinterés por vida profesional en alumnos de educación secundaria de institución educativa “Augusto B. Leguía”, Mochumi.

v  DURACIÓN:

5’ 30”

v  PERIODICIDAD: Este proyecto lo realizaremos en el colegio “Augusto B. Leguía” en un período de tres semanas, a realizarse las actividades los días viernes.

v  OBJETIVOS:
 Generales:

-          Hacer reflexionar a los jóvenes que su futuro es importante, y que deben de asumir retos, darles a conocer que ellos también pueden ser parte primordial en el nuevo futuro.

-          Poder incentivar el sentido de la participación en los debates acerca de este tema.

v  NATURALEZA:

PRIMER CAPÍTULO: “Decisiones Erróneas”

Ø  SINOPSIS:

Carmela, una chica de 17 años que cursaba el quinto año de secundaria por los constantes maltratos y problemas que vivía con su familia y su bajo rendimiento académico, le obligan a tomar un camino que no la llevaría a un buen destino, ya que por no haber tomado las debidas precauciones, sus decisiones la llevaron a una solución equivocada.

Ø  ESTRUCTURA:

·         Careta de entrada: 10´´

·         Introducción: 20´´

·         Desarrollo: 3´ 15´´

·         Conclusiones: 1´25´´

·         Despedida: 20´´

·         Careta de salida:10´´

SEGUNDO CAPITULO:

Ø  SINOPSIS:

Herminio es un joven de 17 años que egresa del colegio secundario “Miguel Grau”. Se ve obligado a dedicar su tiempo al trabajo de campo a causa de las necesidades económicas de su hogar. Su mejor amigo Paúl está estudiando una carrera técnica. Herminio al ver las complicaciones que trae consigo estudiar opta por seguir trabajando.

Ø  ESTRUCTURA:

·         Careta de entrada: 10´´

·         Introducción: 20´´

·         Desarrollo: 3´ 15´´

·         Conclusiones: 1´25´´

·         Despedida: 20´´

·         Careta de salida:10´´

TERCER CAPÍTULO:

Ø  SINOPSIS:

Rómulo es un adolescente muy inteligente, egresado con excelentes notas de la institución educativa “San Bartolo”; como todo joven tenía aspiraciones para salir adelante, es uno de los chicos que no se rinde fácilmente. Desea estudiar Medicina Humana, pero hasta en su propio entorno familiar lo desalientan diciéndole que es una carrera demasiado cara. Él hará todo lo posible para cumplir su gran sueño.

Ø  ESTRUCTURA:

·         Careta de entrada: 10´´

·         Introducción: 20´´

·         Desarrollo: 3´ 15´´

·         Conclusiones: 1´25´´

·         Despedida: 20´´

·         Careta de salida:10´´

v  RECURSOS:

Humanos:

      Productor: Jhon Torres.

      Director Artístico: Pamela Mendoza.

      Editor: Dayan Llontop.

      Guionista: Maritza Montaño.

      Sonidista/ Musicólogo: Oscar Requejo.

Logísticos:

PERSONAJES:

ü  Carmela: joven de 17 años, maltratada por sus padres, de bajo rendimiento académico, fácil de persuadir e influenciar, baja autoestima, insegura, solitaria.

ü  Herminio: Joven de 17 años, egresado del colegio, trabajador, conformista, fácil de influir por cualquier persona, le importa mucho el qué dirán y no arriesga a más.

ü  Rómulo: Joven estudioso, preocupado por su futuro, de alta autoestima, no le importa los comentarios de los demás, luchador y perseverante.

CRONICA VIVENCIAL DE NUESTRA VISITA A MOCHUMI:

CRONICA VIVENCIAL DE NUESTRA VISITA A MOCHUMI:

El domingo 15 de abril del 2012, nos encaminamos al encuentro de una nueva y fascinante experiencia comunicacional. Para ser exactos llegamos a la plaza principal del Distrito de Mochumi pasadas las 9:00, con un sol radiante y acogedor que nos daba la bienvenida a esta aventura.

Caminando muy a prisa y sin saber por dónde comenzar nos dimos cuenta de una mujer que se encontraba sentada en una banca de la plaza, era una señora de aproximadamente 40 años, Socorro Vilchez Paico, que se desempeña como profesora del único colegio en Chepito Alto, ubicado en Mórrope a unos cuantos minutos pasando Mochumi. Le comunicamos nuestro anhelo y preocupación de conocer la problemática del lugar. Inmediatamente dicha señora nos acompaño y nos mostró con muy pocas palabras las incidencias diarias de este distrito. Recorrimos presurosos la calle Grau que minutos antes ya habíamos pasado, donde se percibe olores nauseabundos e humedad en el ambiente a causa del colapso del sistema de alcantarillado y desagüe. Al transitar por sus casas y darse cuenta de que nos daba desasosiego el deterioro de las calles y la contaminación que abundaban, la intranquilidad no se hace esperar algunos de los pobladores se acercaban a conversar con nosotros y a pedir ayuda.

Observamos que este es un gran problema en este distrito, conocemos de cerca las incidencias del vivir de estas personas y comprendemos la desazón y malestar, ya que se está perjudicando el comercio del mercado y la salud de los niños y adultos.

Al seguir con nuestro recorrido y siendo las 11:00, partimos con nuestra guía a conocer los tres únicos colegios nacionales de la zona: Institución Educativa Augusto B. Leguía, el cual da instrucción secundaria, y dos colegios nacionales primarios: “Divino Maestro”  10132 y “Santa Rosa de Lima” 10133. En la primera nos sorprendimos por las declaraciones de su autoridad, porque nos da a conocer la despreocupación de los padres de familia en cuanto a la educación de sus hijos, algo más preocupante es el paradigma que todavía impera en este distrito que es, la de casar a sus hijas a temprana edad, no les dan oportunidades de estudio. Hay un gran porcentaje de adolescentes embarazadas a los 17 años.

Al caer la tarde nuestra guía tuvo que regresar a su vivienda, no sin antes recibir nuestro grato agradecimiento por el apoyo brindado a nuestro trabajo, prometiendo que haremos lo posible por brindar ayuda con nuestros proyectos y que en posteriores ocasiones llegaremos nuevamente por el distrito.

Ahora nuestro recorrido fue solos, sin guía, recoger información a las personas conversar con ellas, involucrarnos y participar de su problemática. Nos enteramos de la existencia de dos pequeñas radios: la primera que brinda una gran ayuda social, se compromete a anunciar y encontrar el dinero suficiente para la compra de medicamentos para personas de bajos recursos económicos. En cambio la segunda radio se ocupa preferentemente de lo político y de comunicar chismes de las autoridades.

Al término de nuestra jornada, comprendimos la importancia de resaltar la problemática de este distrito, referentemente al colegio secundario Augusto B. Leguía, esto va guiado a tratar en lo posible de incentivar a los jóvenes y jovencitas a pensar en un futuro y crear una vía de prevención y precaución de su organismo, así también pensar en un futuro para la juventud.

CRONICA VIVENCIAL DE NUESTRA VISITA A MOCHUMI:

El domingo 15 de abril del 2012, nos encaminamos al encuentro de una nueva y fascinante experiencia comunicacional. Para ser exactos llegamos a la plaza principal del Distrito de Mochumi pasadas las 9:00, con un sol radiante y acogedor que nos daba la bienvenida a esta aventura.

Caminando muy a prisa y sin saber por dónde comenzar nos dimos cuenta de una mujer que se encontraba sentada en una banca de la plaza, era una señora de aproximadamente 40 años, Socorro Vilchez Paico, que se desempeña como profesora del único colegio en Chepito Alto, ubicado en Mórrope a unos cuantos minutos pasando Mochumi. Le comunicamos nuestro anhelo y preocupación de conocer la problemática del lugar. Inmediatamente dicha señora nos acompaño y nos mostró con muy pocas palabras las incidencias diarias de este distrito. Recorrimos presurosos la calle Grau que minutos antes ya habíamos pasado, donde se percibe olores nauseabundos e humedad en el ambiente a causa del colapso del sistema de alcantarillado y desagüe. Al transitar por sus casas y darse cuenta de que nos daba desasosiego el deterioro de las calles y la contaminación que abundaban, la intranquilidad no se hace esperar algunos de los pobladores se acercaban a conversar con nosotros y a pedir ayuda.

Observamos que este es un gran problema en este distrito, conocemos de cerca las incidencias del vivir de estas personas y comprendemos la desazón y malestar, ya que se está perjudicando el comercio del mercado y la salud de los niños y adultos.

Al seguir con nuestro recorrido y siendo las 11:00, partimos con nuestra guía a conocer los tres únicos colegios nacionales de la zona: Institución Educativa Augusto B. Leguía, el cual da instrucción secundaria, y dos colegios nacionales primarios: “Divino Maestro”  10132 y “Santa Rosa de Lima” 10133. En la primera nos sorprendimos por las declaraciones de su autoridad, porque nos da a conocer la despreocupación de los padres de familia en cuanto a la educación de sus hijos, algo más preocupante es el paradigma que todavía impera en este distrito que es, la de casar a sus hijas a temprana edad, no les dan oportunidades de estudio. Hay un gran porcentaje de adolescentes embarazadas a los 17 años.

Al caer la tarde nuestra guía tuvo que regresar a su vivienda, no sin antes recibir nuestro grato agradecimiento por el apoyo brindado a nuestro trabajo, prometiendo que haremos lo posible por brindar ayuda con nuestros proyectos y que en posteriores ocasiones llegaremos nuevamente por el distrito.

Ahora nuestro recorrido fue solos, sin guía, recoger información a las personas conversar con ellas, involucrarnos y participar de su problemática. Nos enteramos de la existencia de dos pequeñas radios: la primera que brinda una gran ayuda social, se compromete a anunciar y encontrar el dinero suficiente para la compra de medicamentos para personas de bajos recursos económicos. En cambio la segunda radio se ocupa preferentemente de lo político y de comunicar chismes de las autoridades.

Al término de nuestra jornada, comprendimos la importancia de resaltar la problemática de este distrito, referentemente al colegio secundario Augusto B. Leguía, esto va guiado a tratar en lo posible de incentivar a los jóvenes y jovencitas a pensar en un futuro y crear una vía de prevención y precaución de su organismo, así también pensar en un futuro para la juventud.